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EQUIPE
* Mônica Pereira dos Santos
Professora Doutora
Fundadora e Coordenadora do LaPEADE
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8795823734042859
Doutorado em Psychology And Special Needs Education pela University of London, UL, Inglaterra (1995);
Mestrado em Psychology And Special Needs Education pela University of London, UL, Inglaterra (1990);
Graduação em Psicologia, Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil (1986);
Atuação em Políticas de Integração Inclusão Em Educação;
Professor Adjunto da Universidade Federal do Rio de Janeiro - Faculdade de Educação, Brasil.
* Maria Vitória Campos Mamede Maia
Professora Doutora
Vice-Coordenadora do LaPEADE
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0576323713492756
Doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica), PUC-Rio, Brasil (2005);
Especialização em Psicopedagogia, UniCEUB, Brasil (2000);
Graduação em Psicologia, UniCEUB, Brasil (1998);
Graduação em Licenciatura Em Psicologia, Centro Universitário de Brasília, UniCEUB, Brasil (1998);
Mestrado em Letras, PUC-Rio, Brasil (1986);
Graduação em Licenciatura Plena Em Português Inglês, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil (1982);
Professor Adjunto da Universidade Federal do Rio de Janeiro - Faculdade de Educação, Brasil.
* José Jairo Vieira
Vice-Coordenador do LaPEADE
Professor Doutor
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7504208613924588
Doutorado em Sociologia pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro, IUPERJ-Tec, Brasil (2001);
Mestrado em Ciências do Esporte, UERJ, Brasil (1995);
Graduação em Sociologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil (1992);
Graduação em Educação Física, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil (1991);
Professor Adjunto da Universidade Federal do Rio de Janeiro - Faculdade de Educação, Brasil.
* Celeste Azulay Kelman
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1679173694224340
Doutorado em Psicologia, Universidade de Brasília, UNB, Brasil (2005);
Mestrado em Educação, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil (1995);
Aperfeiçoamento em Educação Especial, University of California, Estados Unidos (1987);
Aperfeiçoamento em Neuropsicologia da Leitura, University of California, Estados Unidos (1987);
Aperfeiçoamento em Desenvolvimento Infantil e Distúrbios de Aprendiza, Colorado State University, CSU, Estados Unidos (1976);
Graduação em Instituto de Psicologia, UFRJ, Brasil (1972);
Professor Adjunto da Universidade Federal do Rio de Janeiro - Faculdade de Educação, Brasil.
Professor Colaborador
* Fernando Almeida Diniz
Professor Doutor
Universidade de Edimburgo - Escócia - Reino Unido
He has a background in educational psychology and has been a teacher, researcher and lecturer in schools and universities in England and Scotland. He has held academic posts of Reader [University of Greenwich, London] and Head of Academic Department [Moray House Institute, Heriot-Watt University]. His research interests are in social justice issues in education and he is Chair of the Minority Ethnic Learning Disabilities Initiative, Edinburgh, a black-led voluntary organisation that provides advocacy support for black families of disabled children.
* Alexandre Pereira Mérida
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3932560830557767
Especialização em Docência do Ensino Superior, Universidade Cândido Mendes, UCAM, Brasil (2008);
Especialização em Psicopedagogia Institucional, Universidade Gama Filho, UGF, Brasil (2008);
Graduação em Licenciatura Plena em História, Faculdades Integradas Simonsen, Brasil (2004);
Professor das Faculdades Integradas Simonsen, Brasil.
* Ana Patrícia da Silva
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3189161420493944
Doutorado em andamento em Educação, UFRJ, Brasil;
Mestrado em Educação, UFRJ, Brasil (2004);
Aperfeiçoamento em Escola Sagarana, Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais, Brasil (2001);
Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física, Faculdade Presbiteriana Gammon, Brasil (2000).
* Angela Maria Venturini
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4972687909038424
Mestrado em Psicologia Social e Personalidade, FGV-RJ, Brasil (1988);
Especialização em Psicologia do Trabalho, FGV-RJ, Brasil (1981);
Especialização em Psicologia Comunitária, FGV-RJ, Brasil (1975);
Especialização em Psicologia Escolar, Fundação Getúlio Vargas, FGV-RJ, Brasil (1975);
Graduação em Psicologia, Universidade Santa Úrsula (1974);
Graduação em Licenciatura em Psicologia, Centro Universitário de Brasília, Brasil (1973);
Professora do Ensino Superior do ISERJ/FAETEC.
* Cínthia Ramos de Pinho Barreto
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0161751300657660
Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica, UFRJ, Brasil (2009);
Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física, UFRJ, Brasil (2007);
Atualmente é Professora DOC I da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro.
* Daniely Pinheiro Pimentel
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8461672508933758
Especialização em andamento em "LatoSensu" Neurociências Aplicada à Aprendizagem, Instituto de Psiquiatria da UFRJ, Brasil;
Especialização em "Lato Sensu" em Educação Psicomotora, Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação, Brasil (2003);
Graduação em Licenciatura em Educação Física, Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil (1998).
* Denize de Aguiar Xavier Sepulveda
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9823519245400422
Doutoranda em Educação, UERJ, Brasil;
Mestrado em Educação, UFF, Brasil (2003);
Especialização em Educação Infantil, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC/RJ, Brasil (1999);
Especialização em Psicopedagogia Diferencial, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC/RJ, Brasil (1997);
Especialização em Educação Especial, Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil (1995).
* Elisa Mª. Macãs F. de Castro Filgueiras
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8312168968064750
Doutorado em andamento em Educação, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil;
Mestrado em Educação, Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil (2007);
Especialização em Master em Educação a Distância, Universidad Nacional de Educacion a distância (2002);
Especialização em Especialização em Educação a Distância, Universidade Católica de Brasília, UCB-DF, Brasil (2000);
Especialização em Formação em Dinâmica de Grupo, Sociedade Interdisciplinar de Recursos Humanos, Brasil (1992);
Aperfeiçoamento em Administração de Treinamento e Desenvolvimento, Fundação Getúlio Vargas, Brasil (1989);
Graduação em Pedagogia, USU, Brasil (1976);
Graduação em Filosofia, Universidade Santa Úrsula, USU, Brasil (1974).
* Erika Souza Leme
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5113929159975848
Mestrado em andamento em Mestrado em Educação, UFRJ, Brasil;
Graduação em andamento em Pedagogia, UFRJ, Brasil;
Especialização em Estudos Avançados: Lingüística e Língua Portuguesa, Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Brasil (2000);
Graduação em Licenciatura Plena: Língua Portuguesa/inglesa, Faculdade Riopretense de Filosofia, Ciências e Letras, Brasil (1997).
* Erika Winagraski
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2897958432058415
Especialização em Ensino de Ciências, UERJ, Brasil (2009);
Mestrado em Ciências Biológicas (Zoologia) UFRJ, Brasil (2007);
Graduação em Ciências Biológicas, UERJ, Brasil (2003).
* Evelyn Tavares Batista
Currículo Lattes:
Graduada pela Escola de Música Villa- Lobos em: RITMO E SOM, HARMONIA, REGÊNCIA;
Curso Técnico em Percepção Musical - UNI-RIO;
Graduação em Pedagogia - Universidade Cândido Mendes - Campus Nova Friburgo.
* Jeane Alves da Silva
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7570730564631053
Especialização em andamento em Pedagogia Empresarial - Faculdade de São Bento do Rio de Janeiro;
Graduação em Pedagogia, UFRJ, Brasil (2005);
Professora da Rede Estadual e da Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro.
* José Guilherme de Oliveira Freitas
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7898811835454649
Doutorado em Educação, UFRJ, Brasil (2010);
Mestrado em Educação, UFRJ, Brasil (2004).
Especialização em Psicopedagogia diferencial: diferenças na aprendiz, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC/RJ, Brasil (1997);
Graduação em Licenciatura Plena em Física, Fundação Técnico Educacional Souza Marques, FTESM, Brasil (1981).
* Luisa Azevedo Guedes
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0880860446197263
Mestrado em andamento em Educação, UFRJ, Brasil;
Especialização em Psicopedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Brasil (2000);
Graduação em Pedagogia, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC/RJ, Brasil (2000).
* Manoella Rodrigues P. Senna Vasconcelos da Silva
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1980448969541525
Graduação em andamento em Pedagogia, UFRJ, Brasil.
* Mara Lago
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8013119976179617
Doutorado em andamento em Educação, UFRJ, Brasil;
Mestre em Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil (2007);
Graduada em Psicologia, Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil (1994);
* Marcos Poubel Araujo de França
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3293152991041018
Graduação em andamento em Licenciatura em Educação Física, UFRJ, Brasil.
* Maria Isabel Luna Simões Hallak
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2600582023609531
Graduação em andamento em Pedagogia, UFRJ, Brasil.
* Maria Lúcia Esteves
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4568558454865944
Graduação em andamento em Pedagogia, UFRJ, Brasil;
Especialização (lato sensu) em Neurofisiologia pelo Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação, Brasil (2005);
Graduação em Fonoaudiologia, Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação, IBMR, Brasil (2003).
* Marta Cardoso Guedes
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7776876291421009
Mestrado em andamento em Educação, UFRJ, Brasil;
Especialização em Educação Psicomotora, Universidade Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação, Brasil (2004);
Graduação em Licenciatura em Educação Física, Universidade Gama Filho, UGF, Brasil (1984).
* Michele Pereira de Souza da Fonseca
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3628782671116228
Mestrado em Educação, UFRJ, Brasil (2009);
Graduação em Licenciatura plena em Educação Física- UFRJ (2004);
Professora substituta na Escola de Educação Física e Desportos – UFRJ.
* Michelli Silva Sousa Agra Amorim
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9818847677483934
Graduação em andamento em Licenciatura em Educação Física, UFRJ, Brasil.
* Mylene Cristina Santiago
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0803555578064293
Doutorado em andamento em Educação, UFRJ, Brasil;
Mestrado em Educação, UFJF, Brasil (2002);
Graduação em Pedagogia, UFJF, Brasil (1998);
Especialização em Alfabetização e Linguagem pela Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
* Regina Célia Spiegel Marinho
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4166976597350206
Mestrado em Educação na área de Políticas Públicas, UFRJ, Brasil (2009);
Especialização em Docência do Ensino Superior, Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil (2006);
Graduação em Pedagogia na área de Supervisão e Administração Escolar, UniverCidade, Brasil (2005);
Magistério - 1º segmento do Ensino Fundamental (CEIAA).
* Rita de Cassia Oliveira Estevam
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1465280331698255
Mestrado em Engenharia de Sistemas e Computação, UFRJ, Brasil (1990);
Graduação em Bacharelado em Matemática modalidade Informática, UFRJ, Brasil (1980);
Área de concentração e mestrado: Engenharia de Software e Sistemas de Computação.
* Sandra Cordeiro de Melo
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3499803166947247
Doutorado em Educação, UFRJ, Brasil (2010);
Mestrado em Educação, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil (2004);
Aperfeiçoamento em Formação Em Psicanálise, Sociedade Brasileira de Estudos e Pesquisas da Infância, Brasil (2001)
Graduação em Psicologia - Universidade Católica de Petrópolis, UCP, Brasil (1998);
Atuação em Tópicos Específicos de Educação, com ênfase em Educação Especial;
Psicóloga Clínica de Consultório Clínico Particular, Brasil.
* Sandra Maria Nascimento de Mattos
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9632990540395574
Mestre em Educação, Universidade Católica de Petrópolis, UCP, Brasil (2007)
Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Universidade Gama Filho, UGF, Brasil (2003);
Graduação em Paisagismo, UFRJ, Brasil (1998);
Especialização em Psicopedagogia Diferencial, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil (1996);
Graduação em Pedagogia, UFRJ, Brasil (1991).
* Solange Gomes Rangel
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2695509734568122
Mestrado em Educação, UFRJ, Brasil (2009);
Especialização em Educação e Reeducação Psicomotora, UERJ, Brasil (2006);
Especialização em Psicopedagogia, Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação, IBMR, Brasil (2006);
Graduação em Pedagogia, UFRJ, Brasil (2004);
Atuação em Psicopedagogia clínica.
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